人生即是如此如何運用智慧.責罵不是最好的教育方式.而是如何用心讓他認同你.用權威去懾服人的是最不聰明的方法.值得我們深思.家人難度亦是最好渡的眾生不是嗎?
來源/轉寄郵件 作者/佚名
育才小學校長 陶行知 在校園裏看到男生王小友用泥塊砸自己班上的男同學，當即制止了他，並讓他放學後到校長室去。
放學後，陶行知來到校長室，王小友已經等在門口準備挨訓了。
一見面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，並說：「這是獎給你的， 因為你按時來到這裏，而我卻遲到了。」王小友 驚疑地接過糖。
隨後，陶行知又掏出一塊糖放到他手裏，說：「 這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了， 這說明你很尊重我，我應該獎你。」
王小友更驚疑了，他的眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖塞到王小友手裏，說：「我調查過了， 你用泥塊砸那些男生，
是因為他們不守遊戲規則，欺負女生；你砸他們， 說明你很正直善良，有跟壞人抗爭的勇氣，應該獎勵你啊！」
王小友突然流下眼淚，很後悔地說：「校長，你打我兩下吧！ 我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學.....」
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖遞過去，說：「 為你正確地認識了錯誤，我再 獎給你一塊糖，可惜我只有這一塊糖了，我的糖發完了， 我看我們的談話也該結束了吧！」說完，就走出了校長室。
一代教育家 陶行知的這種教育方式在今日是很難見到了。教育工作者也好， 父母親也可，請不要動輒擺出威嚴的面孔去訓斥孩子。尊重他們， 他們才會尊重你，並聆聽你的教誨。
千萬要記得：當你想要幫助孩子向善之前，必須先擄獲孩子的心！
舒特曼：『走急的人看不見地上的釘子， 煩惱的人享受不到幸福的日子。』
育才小學校長 陶行知 在校園裏看到男生王小友用泥塊砸自己班上的男同學，當即制止了他，並讓他放學後到校長室去。
放學後，陶行知來到校長室，王小友已經等在門口準備挨訓了。
一見面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，並說：「這是獎給你的， 因為你按時來到這裏，而我卻遲到了。」王小友 驚疑地接過糖。
隨後，陶行知又掏出一塊糖放到他手裏，說：「 這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了， 這說明你很尊重我，我應該獎你。」
王小友更驚疑了，他的眼睛睜得大大的。
陶行知又掏出第三塊糖塞到王小友手裏，說：「我調查過了， 你用泥塊砸那些男生，
是因為他們不守遊戲規則，欺負女生；你砸他們， 說明你很正直善良，有跟壞人抗爭的勇氣，應該獎勵你啊！」
王小友突然流下眼淚，很後悔地說：「校長，你打我兩下吧！ 我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學.....」
陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖遞過去，說：「 為你正確地認識了錯誤，我再 獎給你一塊糖，可惜我只有這一塊糖了，我的糖發完了， 我看我們的談話也該結束了吧！」說完，就走出了校長室。
一代教育家 陶行知的這種教育方式在今日是很難見到了。教育工作者也好， 父母親也可，請不要動輒擺出威嚴的面孔去訓斥孩子。尊重他們， 他們才會尊重你，並聆聽你的教誨。
千萬要記得：當你想要幫助孩子向善之前，必須先擄獲孩子的心！
舒特曼：『走急的人看不見地上的釘子， 煩惱的人享受不到幸福的日子。』
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